Так получилось, что помогаю одному отроку в написании научной статьи. Как я до такой жизни докатилась, отдельный разговор.
Отрок (точнее, отроковица) на 3 курсе университета изволит учиться по естественно-научному направлению. Внезапные открытия при написании первой в своей жизни научной статьи:
1. Человечек открывает для себя клавиши []. Впервые в жизни использует квадратные скобочки.
2. Юное создание узнаёт, что такое ссылки. И это не про декабристов и Сибирь.
3. Пришлось прочесть лекцию о важности научных публикаций.

Мдя. Я не думала, что с этим так все плохо. Я для себя ссылки ещё в школе открыла, при написании рефератов... А в институте на 1 курсе обнаружила, что вариантов оформления этих самых ссылок может быть несколько. Отроковица еще не знает про надстрочники...

Хорошо, что не пришлось проводить ликбеза по целям, задачам, актуальности и методологии, а то свихнулась бы.
У меня один вопрос - что не так с современной вышкой, что студенты ток к 3 курсу узнают как оформлять ссылки? Мы с 3 курса уже курсовые строчили. Но рефератами нас точно вовсю гоняли.

Мне 400 капель валерьянки и салат...