Бесы часто возбраняют нам делать легчайшее и полезное, а между тем побуждают предпринять труднейшее. (св Иоанн Лествичник)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Как я понимаю этого зверя...URL записи
На это кот ничего не ответил и ушёл в пень
Оказывается, есть русская сказка по типу «Сказки о рыбаке и рыбке», только вместо золотой рыбки действует кот. Коток-золотой лобок, и ничего смешного: лоб у него золотой. Или коток-золотой хвосток. Появляется он, естественно, не из моря, а из пня, по которому стучит топором старик, отправленный женою в лес по дрова. В толще пня кот спал:
— Что пень рубишь, меня кота будишь? Чего тебе, старик, надобно?
Старик не растерялся и отвечает:
— Дровец.
— Ступай домой, будут тебе эти... дровца.
Старик вернулся, а возле дома дрова штабелями. Старуха стала ругаться, что ж ты со своими дровами, нет бы сказать: изба у нас худая. Так что на следующий день старик снова тащится с топором к пеньку. Изба появилась: нужна мебель её обставить, мебель появилась — подавай еду (я бы с еды начала), после еды понадобились постельные принадлежности, потом платье, потом то, потом сё, и коток безропотно выполняет поручения. Он здорово хочет спать, коток-то. Наконец, старуха возжелала стать царицей. Старик, внутренне млея от ужаса, опять шагает в лес с топором, а после диалога с котком возвращается — к царскому дворцу. Но и на троне царица не успокаивается: хочет править не только на земле, но и на небе. Царицей небесной хочет стать, вот что. И тут фольклорист, уже утомившийся писать бесконечные повторы, изрекает от себя:
На это кот ничего не ответил и ушёл в пень.
Старик вернулся домой и вместо дворца нашел прежнюю ветхую избенку и жену свою в прежнем виде.
Current mood: уйду-ка я в пень.
отсель
Схлестнулись тут в родительском чате с одной мамой по поводу школьных "проектов".URL записи
Я возмутилась тому, что никто не объясняет - что это и каковы требования, а она фыркала, мол "а четакова, мы с первого класса делаем" (они пришли к нам в прошлом году из другой школы). И в примеры приводит, мол, дочь ее в 1м классе делала родословное дерево с фотографиями родственников и предков. Я говорю: это - доклад. Почему проект? Что тут проектного?
Короче, ругались, ругались, а потом независимо друг от друга пришли к выводу, что дело в терминологии.
У нас в русском языке проект - это некое планирование создания чего-то, чего еще нет. У нас в институте даже на уровне бумажек этого навалом. Проект - это что-то на будущее. Для него можно делать какие-то обоснования, проводить литературный и патентный поиск, но это часть будущей работы, которая еще не начиналась.
А то, что требуют у нас в школах, содрано с запада. Там у них проджект - это кусок работы, уже сделанной, завершенной. По сути - это отчет о научном исследовании. И тогда все становится на места. Мой племяш в 8 или 9 классе делал "проект" про жонглирование - он накануне научился жонглировать, сопроводил это теоретической базой, фотками, графиком достижений... Короче, это было круто, но я не могла никак понять, почему это проект? Теперь понятно. Это был его исследовательский проджект.
Стало легче. Теперь эти проекты даже не так бесят.
Из книги: О. Ю. Абакумов. «Третье отделение на страже нравственности и благочиния. Жандармы в борьбе со взятками и пороком. 1826–1866 гг.»URL записи
В марте 1860 г. в одном из донесений о городских происшествиях сообщалось «о хитрой, нынешнего просвещенного века выдумке, развратных парижских модисток, изобретших бессмертный кринолин – который теперь вовеки веков не выйдет из моды, по той важной причине, что по пышному объему своему он не только может безопасно скрыть беременность до последней минуты, но в критических случаях спрятать и большого человека».
В сентябре 1860 г. агент сообщал: «Несколько недель тому назад приказчик из магазина Исакова (в Гостином дворе), прогуливаясь во время гулянья на минеральных водах , надул при публике «гондон», за что он был приставом отправлен в часть и теперь по делу этому находится при Выборгской части под следствием» .
***
В канун Пасхи 1852 г. полковник корпуса жандармов Васильев обнаружил и доложил своему начальству о том, что в Санкт Петербурге, «в магазинах и кондитерских продаются сквозные карты, картины, фарфоровые, металлические и другие вещи с развратными изображениями». Особенно кощунственно выглядели выставленные на продажу «кондитерские яйца, с транспарантами самого безнравственного вида».
читать дальше
«KOLOBOK»: сценарий голливудского триллера по мотивам русских народных сказокURL записи
Диалог поколенийURL записи
Одна студентка легко перемножает в уме большие числа. Я ей говорю: "Да вы считаете, как Корейко". Она: "Я русская". Занавес.
Вчера тихо хихикала с пикабуURL комментария
Здравствуй 1 сентября
Недавно дядя "ходил" на родительское собрание в Zoom, далее его комментарий относительно всего услышанного:
"Вчера ходил в зум на родительское собрание. По ощущениям — как кино посмотрел. Что-то среднее между комедией абсурда Вуди Аллена и фильмом-катастрофой-категории-б из 90-х годов.
Главный герой — директор школы, взятый в заложники гуманоидами из Минобразования. Гуманоидов в кадре нет, но их присутствие ощущается каждую секунду. Директор — умный и симпатичный человек — вынужден говорить не своими словами не на своём языке под очевидным давлением сил карикатурного зла.
К финальным титрам понимаешь, что ничего не понимаешь. В Москве и во всей России продолжает действовать режим ХЗ, введённый ещё весной. Тогда все успокаивали себя мыслью — ничего, скоро летние каникулы, как-нибудь дотянем. А теперь вся жизнь впереди, но как её жить — ХЗ. Но нельзя же совсем ничего не предпринять. Поэтому предприняли чего-нибудь. Рассказать об этом было поручено взятому в заложники директору.
Из того, что я смог понять (но и это не точно):
а) Разработан график хождения по школьным лестницам. Разные классы ходят по лестницам в разное время. Серьёзно.
б) Разные классы приезжают в школу в разное время. То есть первый урок начинается для разных классов по-разному. Никто не спросит родителей, удобно ли им каждый день опаздывать из-за этого на работу. Просто решили и всё. Серьёзно.
в) Масочный режим не обязателен, но обязателен. То есть дети могут быть без масок, а все взрослые в школе в масках. Но учителям всё равно можно вести уроки без масок. Но родителям, встречающим детей, надо быть в масках. Серьёзно.
г) Школьная столовая будет работать, но с ней будут сложности. Какие именно — пока не уточняется. Но сложности будут. Но какие — не понятно. Но простой жизни точно не будет. Но без еды детей не оставят. Но лучше носить ланчбоксы с собой. Серьёзно.
д) И, наконец, что будет происходить, если один ребёнок в классе подхватил коронавирус и как это узнать, если дети в 99 случаях из 100 переносят Ковид без симптомов?..
Финал у дурацкого фильма открытый. Всех ужасно жалко. Но почему-то смешно."
Вот так со стороны выглядит наше недалекое будущее.
olya11, а вот про историю ссылочку дам. Триллер в двух частях:URL комментария
Часть первая, занимательная
Часть вторая, увлекательная, научное сообщество разбирает жопу в критериях оценивания
Часть третья, охуительная. ФИПИ опубликовал демоверсию ЕГЭ 2020/2021, а там все еще прекраснее
Боевые маги уже в войсках!URL записи
Военные показали камуфляжные рясы для российских священников.
Форма предназначена для церковной службы в полевых военных условиях.
«Армия-2020» — шестой по счёту форум, который проводит Минобороны России в подмосковном парке «Патриот». Он стартовал 24 августа как крупнейшая выставка вооружения и военной техники, где также пройдут армейские международные игры.
Помимо техники и оружия на форуме показали богослужебное облачение для православных капелланов, в частности камуфляжные рясы, епитрахиль, скуфью, а также поручи.